为进一步夯实校园心理健康教育工作基础，健全学生心理预警干预机制，切实守护青少年身心健康，10月16日上午，怀宁县青少年校外活动中心主任陈吉林、省级重点心理课题主持人、专职心理教师谢芳丽一行莅临金拱镇中心学校，开展心理健康二轮测评专项督导调研工作。
本次专项督导聚焦学校前期首轮心理筛查预警学生，重点围绕二轮测评组织实施、数据复核研判、重点关注学生跟踪帮扶等环节开展。督导过程中，陈吉林、谢芳丽一行认真听取了学校关于学生心理健康普查工作推进情况的汇报，详细了解首轮筛查结果运用、预警学生建档管理、班主任日常观察、家校沟通及心理干预措施落实情况，并就测评工作开展、施测流程规范、数据保密管理、异常数据复核等工作提出具体指导意见。
谢芳丽结合省级重点心理课题研究要求，对学校心理测评工作的科学性、规范性和实效性进行了专业指导。她首先对首轮筛查中需要关注的学生开展了二轮测评，并对部分学生和所在班级教师实施了心理评估访谈。精准筛查后，谢芳丽老师对本次二轮测评整体结果和访谈学生心理评估结果予以反馈，对预警“一生一档”“一人一策”以及学校后续追踪帮扶预警学生工作开展给出了专业指导意见。金拱镇中心学校校长董东、政教处负责人、班主任代表参加了二轮测评结果暨预警学生心理评估结果反馈会。
反馈会上，与会人员均表示：学生心理健康测评要坚持预防为主、科学施测、严格保密，避免简单以量表分数给学生贴标签；应通过二轮测评、教师观察、个别访谈、家长沟通等方式进行综合研判，做到早发现、早支持、早干预。
陈吉林对学校重视学生心理健康教育工作给予肯定，同时要求学校进一步完善心理健康预警和干预机制，强化专兼职心理教师队伍建设，规范心理档案管理，密切家校协同，切实提升心理健康教育工作质量。
学校负责人表示，将以此次专项督导为契机，认真落实指导意见，补齐工作短板，持续细化学生心理健康动态监测，扎实开展常态化心育活动，用心用情做好学生心理关爱工作，全力营造阳光健康、安全和谐的校园育人氛围。（孙迎松 谢芳丽）
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