“同学们，稻子熟了！你们看见了吗？”近日，太湖县城西乡春光小学六年级的教室里，老师轻声发问。窗外，凉亭村的稻田铺展向远方，像一卷随四季流转的长卷。春有白鹭踏翻耕的田垄，夏有万顷碧浪漫过田埂，秋来满野鎏金，稻穗低垂，藏着土地沉淀一整年的答案。寒来暑往，校园里长大的孩子，终于要走进这片熟悉的田野，读懂丰收背后的两层深意。
一场“乡土劳动・科技兴农”体验课就此开启。孩子们手握镰刀踏入稻田，王仕传作为村里的种粮大户，让孩子们学着他的样子躬身俯身，一镰一穗，亲手收割稻谷。起初大家满怀新奇，可仅仅割完一小垄，掌心便被稻秆磨得泛红，腰背沉重酸痛，汗水顺着脸颊滴落在泥土里。课本里的“粒粒皆辛苦”，此刻化作身体真切的感受。土地告诉他们，劳动从来不是轻松的游戏，每一粒粮食，都承载着持之以恒的付出，吃苦耐劳的劳动精神，就藏在这弯腰耕耘之间。
正当大家体会着手工劳作的厚重，轰鸣声响自田畴传来。联合收割机缓缓驶入田间，轮转穿梭，短短数个来回，大片稻田便完成收割脱粒，颗粒归仓。一慢一快、一手工一机械，两种收割方式在同一片田野相遇，形成无声的对话。
孩子们望着眼前景象，心中生出新的感悟。传统劳动淬炼本心，教会我们敬畏土地；现代科技赋能耕耘，解放人力、放大丰收的力量。劳动精神并非固守旧法，而是薪火相传，再借知识与科技，让耕耘更有力量。
这场田野课堂，跳出书本的局限。春光小学依托本土乡土资源，深化村校协同育人，将“劳动赋能乡村振兴”的高段育人目标搬到田间地头。在真实的劳作场景里，不止教会学生劳动技能，更厚植劳动情感、筑牢乡土认同。在稻浪起伏之间，热爱乡土、求知向新的种子悄然扎根。（郑靓）
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