未着笔墨暖童心，多元评价促成长。为有效贯彻落实“双减”工作，切实降低学生考试压力，促进学生全面成长，2022年1月3日至7日，蚌山区各小学开展了一、二年级无纸笔测评工作。各小学立足实际，精心制定了校级无纸笔测评方案，形成一校一案，为无纸笔测评做好了充分准备。

　　此次无纸笔测评改变了以往单一笔答的测评模式，测评形式丰富。蚌山小学教育集团、红旗一路小学、戴湖小学融测评于具体情境，开展“游园式测评”；二实校学海路学校把知识融于游戏活动中，进行了“闯关测评”；一实校教育集团基于学生的终身发展，把过程性评价和终结性评价紧密结合；回民小学、龙星实验小学对学生进行“德智体美劳”的综合测评。这种测评方式激发了学生的兴趣与积极性，也得到了教师的支持和家长的认可。

　　此次无纸笔测评，各校都依据课程标准精心设计测评内容。语文测评设有“书写小明星”“拼音大擂台”“识字大闯关”“小小朗读者”等内容，以此考察学生的书写能力、识字水平、诵读能力；数学测评设有“小小口算王”“数的乐园”等内容以考察学生的口算能力和数感。有的测评还注重整合，考察综合素养。新城滨湖学校的“滨湖小管家”活动，水游城学校的“小小分析师”活动，既锻炼学生的阅读、理解和表达能力，又培养了分析与计算能力等。

　　此次无纸笔测评摒弃单一的“唯分论”评价，测评中的每一个活动，每一个项目都是老师们精心策划、辛勤付出的结晶，是智慧与努力的结合。丰富的活动发展了学生智力，提升了学生的创新精神和实践能力等综合能力，使评价更合理、更科学、更多元，是一次“有温度的测评”。