中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，传承弘扬优秀传统文化是新时代文明实践与未成年人思想道德建设的重要内容。蚌埠市淮上区小蚌埠镇立足新时代文明实践阵地建设，坚持以文化人、以文育人，深化校社协同联动机制，以果园社区为示范，联动辖区幼儿园开展传统文化主题实践活动，把传统民俗文化融入少年儿童日常教育，引导未成年人感悟传统文化魅力，推动中华优秀传统文化在少年群体中落地生根、薪火相传。

　　阵地搭台，打造文化浸润“实践课堂”。小蚌埠镇充分发挥新时代文明实践站平台作用，打通社区与校园文化服务壁垒，把社区文明实践资源延伸到校园，构建“社区+学校”的校外文化实践阵地。活动现场布置民俗花灯展示区，各式各样手工花灯错落悬挂，营造沉浸式传统文化体验场景。孩子们身着传统服饰，近距离观赏手工作品，在耳濡目染中感受传统美学，将文化体验从书本课堂延伸至实景现场，实现“看得见、摸得着、感受得到”的文化教育效果，让传统文化不再局限于文字讲解。

　　寓教于乐，激活文化传承“童心力量”。坚持体验式、互动式教育理念，摒弃单向说教模式，以趣味互动项目为载体，激发孩子们对传统文化的好奇心与探索欲。现场设置趣味谜题互动环节，志愿者与老师结合花灯、民俗物件，向孩子们讲解传统民俗故事、传统习俗知识。孩子们开动脑筋踊跃参与互动，在欢乐热闹的氛围中了解传统民俗内涵。一件件手工花灯作品，凝结着少年儿童的巧思，承载着对传统民俗的理解，让传统文化的种子潜移默化播撒进孩子们的内心深处，实现润物无声的育人效果。

　　校社联动，构建协同育人“工作格局”。文化传承不是单方面的“独角戏”，而是家校社协同参与的“大合唱”。小蚌埠镇积极统筹辖区资源，推动社区新时代文明实践站与幼儿园、中小学常态化结对共建。社区负责统筹策划、组织志愿者提供服务保障；学校发挥教育阵地优势，组织学生参与实践活动；志愿者做好现场引导、知识讲解，形成“镇域统筹、社区实施、学校配合、志愿助力”的协同育人模式。充分整合社会各方力量，推动公共文化服务向少年儿童群体倾斜，营造全社会共同关心未成年人传统文化教育的良好氛围。

　　常态推进，擦亮文明实践“育人品牌”。文化浸润贵在久久为功。小蚌埠镇以本次民俗实践活动为契机，把中华优秀传统文化传播纳入全镇未成年人思想道德建设重点工作。下一步，全镇各村（社区）新时代文明实践站将持续深化校社联动，充分挖掘传统民俗、非遗等资源，常态化开展手工体验、民俗宣讲、经典诵读等形式丰富的文明实践活动。不断创新活动载体，设计适配少年儿童认知特点的文化实践项目，持续丰富未成年人精神文化供给。

　　少年儿童是文化传承的希望，优秀传统文化传承发展没有完成时，只有进行时。下一步，小蚌埠镇将持续深耕新时代文明实践工作，不断拓宽传统文化传播路径，持续做实未成年人思想道德教育，引导广大少年儿童认知传统、尊重传统、继承传统，推动中华优秀传统文化代代相传，为辖区少年儿童健康成长厚植文化根基。（刘晓宇）