他深耕教育一线，以德育德，用最朴实的行动书写了教育的爱与责任；他爱生如子，创新教学方法，只为每个学生都能实现人生的弯道超越；他坚守信念，用共产党员的标准，生动诠释了“人民教师为人民”的庄严承诺……他就是滁州市第二小学教师朱贤山。

　　从教28载，朱贤山用爱心与诚心去浇灌学生，用执着和汗水去用心工作，受到学生、家长及社会的广泛赞誉，先后被评为琅琊区“师德先进个人”、全市教育系统“优秀党员”“教学能手”，滁州市创建全国双拥模范城“六年冠”工作先进个人。其所带班级也多次被评为区、市“先进班集体”“先锋中队”。

　　潜心钻研铸丰碑

　　三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。从事语文教育近30年来，虽然有经验可鉴，但是朱贤山时刻提醒自己：不能飘飘然，要把继续锤练业务当作不断提高师德修养的一个目标去追求。课前，他认真钻研教材备课，研究大量参考教材；课上，他构建和谐课堂，因材施教，实现了师生之间的平等对话，激发学生的学习兴趣；课后，更是常常因为一个问题，翻阅大量典籍，并和同科教师深入研究。同事说，朱贤山是一本书，一本教学育人的百科书；又是一头牛，在三尺讲坛上默默耕耘的老黄牛。

　　精益求精的治学精神、开拓性的教学创新和学生文学思维的培养，是朱贤山教学制胜的“法宝”。为了全面提高学生成绩，他善教乐教，根据学生实际情况，制定“示范、讨论、评讲、实践”四结合教法，不断提高教学能力，学生有哪些疑惑的地方，他都一一询问。朱贤山还特别注重将思想教育贯彻在整个教学活动中，积极引导学生，以提高学生的思想认识和心理健康水平。他所带的学生爱学习、守纪律、尊长辈，每届班级成绩都在全校乃至全区名列前茅，是家长们口中名副其实的“好班”。他个人也笔耕不辍，数十篇教育教学论文在省市级比赛中获奖。

　　爱生如子倾奉献

　　“有教无类、爱生如子”爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是教师的本性，把所有的孩子当成自己的孩子来对待，这是朱贤山任教28年来一直坚守的信念。他将爱心倾注给学生，用真情感染学生，很多学生都愿意亲近他，心里有什么话、生活上有什么困难、有什么烦恼，也都第一时间和他沟通。他成了值得信赖又敬意满满的“孩子王”。

　　“朱老师，求你帮帮我的孩子吧，他只听您的话！”今年3月，一位往届的学生家长绝望地来找朱贤山求助，让他去和深陷游戏读初三的孩子谈谈。朱贤山不下10次登门和弟子唠“闲话”，请孩子看电影。渐渐地，孩子从游戏中走出来了。如今，该学生见到朱贤山毫不掩饰地说：“朱老师，你真是我的人生导师呀。”

　　润物无声爱为本。朱贤山格外注重与关心绩差生、贫困生等特殊群体，常常利用空余时间不厌其烦地主动交流，以“情感渗透”的办法，鼓励他们进步。他邀调皮的孩子到家里吃饭，请后进生吃冰激凌，在孩子生日的当天，送上巧克力或一本书……他坚信鼓励和守望，能吹开迟放的花朵。

　　甘为红烛耀心田

　　甘为人梯孺子牛，洒尽青春终不悔。既然选择了教师工作，就是选择了奉献，选择了把工作、责任始终放在第一位，朱贤山是这样说的，也是这样做的。28年来，他坚持每天早读前到教室，放学后巡查完再最后一个离开。他为了学生，以校为家，从未请过一天事假，对家人的亏欠更是他这辈子无法弥补的。作为父亲，他没有多余的时间陪孩子，即便孩子高考那几天，学校表示特殊情况可以在家陪孩子，他还是来到学校，潜心教学。作为儿子，朱贤山的母亲身体不太好，他愧歉地跟兄弟姐妹商量：自己有一个班学生，都期盼着他去上课，实在走不开。寒暑假再换他回去照料。

　　20多年夙兴夜寐、鞠躬尽瘁，难免积劳成疾。2014年，朱贤山莫名暴瘦，伴之而来的是神经衰弱失眠且憔悴，后来甚至走路都打起晃来，但他仍坚持上课。家人、同事都劝他别撑了，赶紧到医院好好检查一下，但他说，多吃点饭就有劲了，班里几十个孩子等着呢。前段时间，朱贤山正在办公室批改作业，突然眩晕呕吐起来，被老师们送到医院救治，长期伏案的他颈椎严重变形，压迫严重，医生劝他接受彻底治疗，但是还没住两天院，朱贤山就回来给学生上课了。“孩子们需要我，我得回到我的三尺讲台。”（全媒体记者 李邦军）