▲青阳县杨田镇中心小学课后服务教师辅导学生作业

　　记者从市教体局获悉，该局日前制定印发了《池州市义务教育阶段学生书面作业设计指南》（试行）（以下简称《指南》），对中小学书面作业设计目标任务、设计原则、作业类型、设计重点、设计要求以及作业反馈等提出明确要求。

　　据悉，《指南》研制过程中，市教体局有关部门对各地出台的相关文件进行了深入的比较分析，充分吸纳了各地作业设计与实施方面的有关举措，并充分体现池州特色，从作业设计到作业反馈全方位指导各校为书面作业总量做“减法”、作业设计能力做“加法”，进一步促进提质增效。

　　《指南》要求，书面作业设计要针对不同学生水平差异，设计不同类型的书面作业。基础性作业为必做作业。语文、数学、英语的书面作业每周不多于5次，每次平均完成时间在20分钟以内；其他学科的书面作业每周不多于3次，每次平均完成时间在15分钟以内。

　　拓展性作业由学生根据自身学习情况自主选择。设计题目一般分为知识强化、能力提升和综合探究三个层次，由教师根据课时、单元和学期教学需要和学生学情灵活安排，以满足学生个性化、多元化发展需求。

　　《指南》要求，既要设计面向全体学生的基础性作业，也要面向不同层次学生适当设计拓展性作业，形成不同梯度、不同功能的层级作业，满足学生的个性化需求。提倡教师系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，严格控制使用现成的试卷或练习册；鼓励教师尝试探索情境化、主题式、大单元、活动化、趣味性和跨学科综合性作业设计。《指南》要求，书面作业要控制数量时长。学校要确保小学一二年级不布置家庭书面作业，可在校内安排适当巩固练习；小学三至六年级每天书面作业平均完成时间不超过60分钟；初中每天书面作业平均完成时间不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业完成时间总量。

　　据悉，为配合《指南》（试行）的实施，市教体局还印发了作业设计评比标准（试行），从作业目标、作业内容、作业容量、作业结构、作业形式等维度对评价标准进行具体指引。