每天下午3点，《房屋建筑构造》实践教学会在云课堂准时开讲。像这样的“技能直播”教学，在高教基地的多所院校内都同步开展，老师组建团队做起“主播”，将技能实操教学“搬”到直播中。

　　合肥职业技术学院实践教学云课堂现场

　　新体验：云端技能教学

　　延期开学后，专业技能教学“云直播”已经成为高教基地多所院校疫期的应急举措。“判断零部件损伤面，一定要先用手摸，再看颜色，再测量。重要事情说三遍，一定先触摸再观察最后测量……”在安徽万通高级技工学校的主教学楼内，新能源汽车、汽车电器、整车养护、智能网联等专业课程老师正在进行直播教学。在新东方烹饪技工学校，师生在疫期直接利用自家厨房开始线上技能教学直播，“一切场景都和学校实训室相仿。”与此同时，直播课还要求学生“晒”出成果，从图片直观感受烹饪色泽。

　　新东方烹饪学校和万通汽车学院在线直播教学

　　新角色：教师变身主播

　　来自合肥职业技术学院的年轻教师魏晋晋、张利敏和何晓彤“组建”了一支直播团队，他们利用校内建筑实训工厂资源，积极探索时空一体化线上实践教学改革，将同学们“领”进了建筑实训工厂现场教学的课堂，在实训工厂中感受真实建筑的结构构造，将所学的理论和实际更好地联系起来。每场直播都需要团队老师分工协作，或举着新购入的稳定器负责拍摄，或戴上话筒负责在镜头前讲解课程。对于首次挑战“主播”这一新身份，老师们坦言：“提前了很久准备、演练，这对我们来说也是一次不小的挑战。”

　　合肥职业技术学院实践教学现场

　　新尝试：玩转线上课堂

　　自线上教学开展以来，高教基地的院校老师们纷纷使出“十八般武艺”，做出一系列线上教学的尝试，在实训工厂中拍摄照片、录制小视频，在“云课堂”中穿插播放，让久未归校的同学们感受来自校园的亲切，将同学们长期“宅”在家中的情绪调动起来。同时，不断创新实践教学方式，用足、用好校内实训资源，助力提升线上教学效果，也为后期学生返校进行实践课教学做好提前“热身”。

　　合肥幼儿师范高等专科学校同学们认真上网课