“成功了，实验成功了……”2007年秋季开学后，来自阜阳的张奎红老师开始为颍州区程集镇一所小学的孩子们上课。在张奎红支教的第一堂常识课上，她弄来一卷棉纱线和十几个瓶子。初看到这些“实验器材”，孩子们感到很好奇。只见张奎红老师示范着将一根长长的棉纱线反复对折到酒精灯灯芯孔所需要的粗细程度，然后搓紧纱线，把它穿在准备好的瓶盖上。忙了好一阵，终于把几十盏“酒精灯”做好了，接着大家兴致勃勃地和张老师一起动手……半小时后，张老师和同学们都欢呼起来，“实验成功了！”看着一盏盏闪烁着亮光的“酒精灯”，张老师欣慰地笑了。以前，在张奎红支教的这所学校，学生的常识课常常因没有老师而停开。

　　阜阳市十五中老师徐振曾在2005年度创造了阜阳市中考奇迹——当年全班80名学生13人升入省重点中学，36人考入市重点中学。接到区教育局发起的名师支教通知后，他第一个报了名。在正式开始到民族中学支教时，他的肩周炎已经很严重，儿子刚上幼儿园，妻子和孩子都需要他照顾。但他做好家属的思想工作，把妻子孩子安顿好，愉快地投入到支教工作中去。他不仅把自己所掌握新的教育理念、教育教学方法传授给当地的教师，还与学校领导一起制订和完善各种规章制度，帮助受援学校提高教育和管理质量。为了让更多的老师能了解学生心理，以便更好地为教学服务，徐振多次利用双休日和民族中学的教师们交流心理学知识。通过交流让民族中学的老师们体会到：心理教育是解决教育疑难问题的有效途径。

　　过去，由于师资的短缺，导致学校学科结构分布极不合理，一些偏远学校课程存在开设不足的现象。这些都直接影响到新课程的实施以及人才综合素质的培养。而城乡互动的支教模式，为师资匮乏的农村学校注入了活力。

　　“我们将以这次支教工程的实施为契机，进一步加强城区学校和农村学校、薄弱学校之间的合作与交流，相互学习，相互支持，取长补短，携手共进，高质量、高水平地实施好支教工程。”颍州区教育局局长卞和平如是说。　(通讯员刘银燕、记者王慧)