为进一步丰富乡村校园科普载体，拓宽青少年科学认知视野，近日，砀山县李庄镇组织开展“触摸科学・点亮好奇”科普进校园活动，采用“宣讲+互动+体验”模式，推动课本知识对接生活场景，引导学生在互动问答中探寻原理，在动手实验中感知奥秘，在聆听故事中汲取力量。
捕捉身边现象，解锁日常“科学题”。“为什么下雨前先看到闪电，后听到雷声？”志愿者话音刚落，台下几十只小手齐刷刷举了起来。本次科普宣讲跳出传统课本框架，紧密贴合学生日常生活与校园场景，聚焦声、光等常见自然现象，细致拆解各类生活现象背后的科学原理。互动问答环节，同学们纷纷结合自己的生活观察提出疑问，现场讨论氛围热烈。不少学生拿出笔记本认真记录知识点，在一问一答间打破 “科学深奥难懂” 的固有认知，学会用科学视角观察身边世界，主动寻找藏在生活里的科学答案。
聆听榜样故事，筑牢青春“压舱石”。志愿者以三位爱国科学家的生平往事为切入点，将遥远的科研先辈转化为孩子们可感知、可学习的成长榜样。邓稼先、杨振宁、黄纬禄少年时期的求学经历和报国选择，被志愿者讲成一个个有细节、有温度的故事。台下同学们凝神静听，目光跟着志愿者的讲述移动，有人听到邓稼先拿到博士学位第九天就回国时轻轻“啊”了一声，有人听到杨振宁追问“天上为什么有星星”时小声说“我也问过”，还有学生低头在笔记本上认真记下科学家的名字。在故事中，同学们真切体会到科研路上的坚守与辛劳，更在心中悄然种下了向往科学、立志向上的种子。
躬身动手研学，激活求知“原动力”。来到科技馆，弹珠自高处滚落弹跳碰撞，最终堆叠成中间高、两侧低的曲线，志愿者一边演示一边向大家讲解概率分布的奥秘；对着话筒发声，屏幕即刻显现出声波形态，不少学生凑近观察，惊叹：“原来我的声音长这样！”。静电魔法球展台前围满学生，指尖轻触玻璃，电光便随手指移动；在勾股定理演示模型旁，学生通过转动模型，自主推导出定理公式；AR体验仓前排起小队，佩戴设备的学生伸手与虚拟场景互动，摘下设备后仍意犹未尽。从光学到电磁，从概率到几何，原本抽象的公式原理，在亲手实践的过程中变得直观易懂。
下一步，李庄镇将持续开展形式多样、内容丰富的科普实践活动，着力营造爱科学、勤探索的浓厚校园氛围，切实把青少年科学素质提升工作落到实处，让科技之光照亮乡村少年成长之路。（刘馨）
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