自“双减”以来，灵璧县教育主管部门坚持以问题为导向，主动作为，剑指学生和家长负担过重，积极做好顶层设计，有力推动“双减”工作落细落实，在促进学生素质全面发展的同时，也打造了文明、健康、向上、和谐、稳定的良好教育生态。

图为灵璧县娄庄镇葛店小学教师张馨文在课后延时服务中对学生进行形体训练指导

　　强化校外培训机构的“督与管”。该县积极建立以乡镇为主的属地管理原则，采取“横向到边、纵向到底”管理网格，全面构建“分片包干、全面覆盖、层层履责、管理到位”的网格化长效管理体系，形成校外培训机构时时监管、动态督查反馈、权职明确、任务清晰、运转灵活的工作机制，为常态化抓好抓实校外培训机构治理监管工作奠定基础。截至目前，该县原备案认可学科类培训机构39家，转成“营改非”2家，注销37家，压减率达到94.87%。同时，该县全面加大校外培训机构督、巡查的频次和力度，积极强化培训机构收退费监管。该县校外培训机构开立预缴费专用账户26家，监管资金约40万元。此外，该县教育主管部门积极开展校外培训广告集中专项整治行动，全覆盖无死角对校外培训户外广告进行全面清查摸排，做到一路一排查，一牌一核实，逐一登记造册，共排查校外培训机构户外广告138处，对逾期未整改的90余处依法予以拆除。

图为灵璧县实验学校学生在学校书法教师指导下练习书法

　　注重学生作业设计的“质与减”。为全面减轻学生课业负担，灵璧县教体局高度重视减轻义务教育阶段学生作业负担工作，积极谋划，主动作为，制定了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的若干措施等“1+N”系列文件。为据实有效推动“双减”落到实处，该县及时部署各校围绕作业管理与设计的十个议题，先后20余次采取乡镇自主研究、片区研讨、示范课观摩、专题研讨等方式，加强教师业务培训与示范引领，引导广大教师学深悟透“双减”政策实质，严格控制作业总量，增加学生活动与睡眠时间，精心设计作业，提升教学质量。强化督导考核，确保减轻学生作业负担政策落地，为全面实现减负增效目标奠定基础。

图为灵璧县范桥学校学生利用课间举行学生拔河比赛，愉悦学生身心

　　扎实做好课后服务的“收与展”。“双减”以来，灵璧县按照全覆盖，重实效，多融合的原则，要求所有义务教育阶段学校做好调研、摸清需求、因地制宜，促进课后服务“一校一案。全县中小学校不断优化课后服务内容，在学科类辅导上力求做出成效，指导学生尽量在校内完成作业，对学习有困难的学生进行补习。同时，县教育主管部门鼓励各中、小学校结合办学特色、学生学习和成长需求，科学调配资源，充分发挥教师特长，挖掘教师潜能，盘活校内外资源，健全专兼结合的服务团队，丰富、优化课后服务项目供给，推进课后服务内容百花齐放，全力促进学生身心健康发展。截至目前，该县19个乡镇中心学校依托学乡村少年宫，开设了舞蹈、书法、绘画、手工、体育等多彩课堂。全县义务教育阶段学校开展课后服务学校160所,覆盖率100%，参加课后服务147893人，参与率为95.16%，城乡中小学课后服务项目平均数超过6项，实现了义务教育学校课后服务全覆盖，受益学生全覆盖。（通讯员 赵奇）