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  • 2022-03-09 23:43
  • 来源: 中安在线
  • 作者: 史睿雯

  中安在线、中安新闻客户端讯 “作为全国政协委员,知责于心、担责于身、履职于行。”回顾过去五年,全国政协委员、国网安徽省电力公司宿州供电公司输电运检室带电作业班副班长许启金深知,深入基层走访调研,了解民情民意,是其职责所在。

  去年两会后,许启金参加了省政协组织的驻皖全国政协委员赴吉林省长春、延边等地,围绕“推进生态文化旅游深度融合,助力乡村振兴发展”学习考察;参加了省政协总工会界别赴安徽阜阳技师学院、阜阳供电公司,实地调研产业工人队伍建设特别是技能人才培养等方面情况。此外,还就校企合作情况专门调研了安徽师范学院与安徽紫金新材料科技股份有限公司。

  在调研中,许启金发现,技术技能人才培养机制虽有所探索但不完善,校企合作的有效模式和良性互动机制尚未形成,还存在一些困难。比如企业凭借资本、技术、知识、设施、设备和管理等要素参与办学的责、权、利不明确,产教融合激励政策落实不到位,企业参与产教融合主动性不强、积极性不高。此外,职业教育在师资力量、专业设置、课程内容、实训设备等方面普遍滞后于企业已有的技术水平和设备装备水平,专业与产业对接不足、对新兴产业、新型职业的响应不够。

  对此,许启金建议,由人社部、财政部、教育部等部门统筹设计“现代学徒制”和“中国特色企业新型学徒制”项目支持政策,明确并加速落实企业和学徒具体补贴政策,增加企业参与产教融合的经济动力。同时,加大行业企业办学的财政教育经费投入,完善其财政性教育经费拨款渠道,每年适度递增生均拨款标准,增加行业企业办学教育经费投入类型,优化产教融合的教育平台建设。

  此外,许启金还建议组织精准分析先进制造业人才需求,在重大工程和项目中统筹支持人才培养;调动先进制造业、国有大型企业积极提供学徒岗位;加快出台“产教融合实训基地”建设标准,明确政府、企业、高校等建设主体的责、权、利,落实中央和地方政府相关支持配套政策,为企业和职业院校提供政策措施保障。(记者 史睿雯)

编辑: 詹子系
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