减负不减质，提能更提效。以课程重构破题育人困局，用素养培育激活成长潜能；从“标准化供给”到“精准化滋养”，让每个孩子都能绽放独特光彩。近年来，铜官区结合全市开展全国基础教育综合改革和省“五大行动”实验区建设契机，锚定“减负提质”与核心素养培育深度融合的工作目标，遵循“夯实基础、满足差异、发展潜能”的教育理念，优化课程设置，强化实践教学，构建五育融合、具有区域特色“未来+”课程体系，实现从“标准化供给”向“精准化供给”转变，促进学生全面而有个性的发展。

　　该区各中小学全面执行国家课程方案，严格按照规定开齐开足国家课程；依据省义务教育课程实施办法规范实施课程。通过实施区教育部门党政班子成员、专职督学“双随机”视导机制，随机抽检学校、随机抽检学科，形成区域教育教学视导常态化机制，为提升课堂质量奠定基础。变革教与学方式，尊重学生主体地位，发挥教师主导作用，以“问题驱动式”课堂变革、学科融合与项目式学习，加快从“传统教”向“学生学”转变。改革作业设计，统筹作业总量与时间，优化作业结构，有效减轻学生过重负担；构建基础性作业、提高性作业、探索性作业相结合的分层模式，满足不同学业水平学生需求。

　　与此同时，该区以课后服务为载体，通过完善拓展课程体系、整合优质资源、创新服务模式，构建多元化素质教育平台，实现“减负”与“提质”有机统一。推行“5＋2”课后服务模式，实施“基础托管＋特色托管”双轨机制：基础托管聚焦作业辅导，特色托管涵盖思政、体育、艺术、科技、劳动等26类课程，学期开课510余门，充分满足多样化需求。整合社会资源，建立“特色托管服务机构资源库”，有效缓解相关学校专业师资短缺问题。创新服务机制提升效能，目前全区46所学校课后服务学生参与率达90%，教师参与率87%，打造“课程多元＋个性托管＋素养提升”升级版，助力学生全面发展。

　　此外，该区立足教育资源、学生特点和社会需求，结合铜陵地方特色及传统文化构建“未来+”课程体系，通过德育强化、智育创新、体育固本、美育浸润、劳育实践、心理护航等路径促进学生发展。去年开展15场跨学科教研活动，开发如“同行同玉”绘本创作等40余个融合课程案例，有效培养学生综合素养。坚持科技赋能，依托“教研大讲坛”，推进“大模型＋教育场景”应用试点，运用人工智能技术（AI）动态剖析知识盲点，将抽象知识形象化。坚持文化浸润，将本土白姜文化、革命精神融入课程，精心打造“行走的思政课”研学路线，组织1.2万人次实地研学。坚持区域特色，立足青铜文化、非遗资源开发《铜都古韵》等课程，形成“一校一策”体系，12所基地校开发的45项特色课程中，“扎染艺术”等成果全省推广。目前全区探究课程覆盖率达90%，学生获市级以上创新奖项120项，为创新人才培养奠定坚实基础。（童关轩）