凌琦：扎根乡村教育沃土三十载 倾心耕耘育桃李

　　家住芜湖市弋江区火龙街道白马小区三期的教师凌琦从事教育工作30多年，兢兢业业、认认真真做好教育事业，唯有教书育人一如既往，不计得失，任劳任怨，无怨无悔。朴实无华的她在教育这块沃土里坚持信守承诺，尽自己最大的努力奉献着自己的一片热忱。

　　扎根乡村教育沃土，用心用情呵护农村娃

　　教师无私奉献的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”凌琦从教三十二年来，扎根乡村教育沃土，用心用情呵护农村娃。那是1991年9月的一天下午，凌琦老师带的三年级当中，有一个孩子发高烧了，凌琦老师知道后，她立刻放下手中的书，背起孩子就往诊所跑，她气喘喘嘘嘘的跑到诊所，放下孩子让医生给看，一量体温才知道有40度，原来是扁桃体发炎了，医生说幸好来的及时，要不然就麻烦大了，体温高会有并发症的。凌琦老师这时才想起来打电话通知他父母，凌琦老师忙上忙下，一直把孩子安顿好，吊上水。这时孩子父母匆匆赶来，看到凌琦老师一头汗水，孩子已经在吊水了，父母惭愧地握着凌琦老师的手，连声说谢谢，凌琦老师却说他是我学生。在凌琦的教学生涯中，这样的事情还有很多很多。

　　农村的学生里有很多留守儿童，还有一些单亲家庭和比较特殊的儿童。凌琦老师作为班主任，除了关心爱护每一个学生外，还会给予留守儿童、单亲家庭孩子更多关注。经常会私下找孩子们谈心，给他们关怀，并开导鼓励他们好好学习。面对同班孩子的嘲笑，老师也会通过讲故事的形式，引导孩子们包容、友爱、感恩。在学校的每一天，凌琦总是神采飞扬、笑容满面，她说：“农村的孩子更需要老师的关爱。作为一名老师，要用高尚情怀和人格魅力去感染孩子们，让他们的精神丰盈起来。希望在传授知识的同时，温暖孩子，影响孩子。”

　　凌琦三十年如一日扎根乡村教育沃土，用心用情呵护农村娃。始终践行“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”的教育信条，用拳拳爱心对待教过的每一个孩子，在平凡的岗位上默默的奉献与坚守。

　　三十余载坚守讲台，倾心竭力耕耘育桃李

　　人们常说教师是太阳底下最光辉的职业，也有人说教师是春蚕到死丝方尽，更有人说教师是烛炬，燃烧了自我，却照亮了别人。凌琦老师于1990年参加教育工作，三十二年来，她始终坚持奋斗在教学的第一线，在工作中尽职尽责，认认真真，一丝不苟，把自己的青春默默奉献给教育事业。

　　她始终把教书责任抗在肩上，把育人的宗旨牢记心头，三十二年的教书生涯中，她不断提高自己的教学业务水平，完善教学教案，诠释师德，注重表率，把教书和育人相互融合，在教学中不断总结教学经验和方法。她认为语文教学的一个特点就是——“活”，老师“活”，学生才能“活”。在她的课堂上总是很“热闹”，或可以说是一种激情、一种幽默风趣、一种美的熏陶、一种热烈的氛围。她在授课前会对教学内容会用心揣摩，一走上讲台就迅速进入角色，教学时的情态也是随着课文、随着学生在流动，可能是手舞足蹈、或是喜笑颜开、或是黯然神伤、或是眼睛发红……，用自己的热情去营造一种氛围，去感染学生，去吸引学生。同时，根据小学生的兴趣特点，把教学内容延伸到课外、再回归到课堂中来的学习互动，让孩子们都亲身参与进来，如学习到《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》课文时，会让孩子们提前利用周末时间，走出家门，在父母的陪伴下，捡拾树叶，进行细致入微的观察，在将感悟记录下来，并加以创作，制作出独一无二的树叶画。通过亲身参与和体会，语文课上，孩子们才能如身临其境的感受文章的魅力。她用心教学，

　　多年来，她的教学成绩一直名列前茅，凌琦怀着教育初心，扎根乡村、兢兢业业、任劳任怨。凭借着一股对教育的虔诚和担当，不断突破自我、证明自我，用一份份沉甸甸的荣誉证明了小讲台能变成大舞台。2009.9获芜湖市“优秀园丁”荣誉称号、2008.11获弋江区“为国教子好家长”荣誉称号、2009.4被评为芜湖市“迎奥运、促和谐”读书活动优秀家长、2012.5所带班级获弋江区“先进班集体”荣誉称号、2013.10被评为弋江区暑期三结合“先进个人”、2015.12弋江区小学语文课堂教学评比获三等奖、2020.6所带班级获弋江区“先进班集体”荣誉称号、2021年第四季度弋江好人、2022.5所带班级获弋江区“先进班集体”荣誉称号。

　　言传身教树立榜样，力行孝道育感恩之才

　　在学校里，她是大家公认的好老师，在家里，她也是一位好妻子，好儿媳、好母亲。她无微不至的照顾老人，照顾长辈，与左邻右舍关系相处融洽，几十年如一日，受到校领导、同事和社会的高度肯定。

　　百善孝为先。凌琦老师对孝是这样理解的：“老人把儿女养大不容易，儿女为了老人的健康和幸福，应该付出最大的努力和代价”。她的父亲过世的早，母亲一人在老家跟弟弟弟媳住，因为弟弟的孩子小，于是她跟丈夫商量把老人接过来，本来老人有风湿的毛病，凌琦老师她细心地照料，居然把老人的风湿照料好了，这事要从五年前说起，凌琦老师每天晚上都坚持给母亲泡脚，打通血脉，气血通畅了，病自然就好了，常言道“久病床前无孝子”，可凌琦老师却用实际行动改写了这句话，在平凡的生活中演绎着点点滴滴的亲情。如果说孝敬老人是天经地义的，但是每天都坚持是常人难以做到的。

　　2000年的十一长假，学校放假7天，放假的第一天，婆家嫂子突然脑梗塞，住进了医院，由于两个侄儿年幼(大的7岁，小的5岁)，大哥又忙于农活，照顾大嫂的重任自然又落在了她的肩上，140多斤重的嫂子卧床不起长达8天，每天喂饭、喂药、洗漱更衣、倒屎倒尿，她还要经常给她翻身、擦洗按摩，每次翻身都要费好大的劲，特别是每次的大小便都令她筋疲力尽。为了不耽误照顾嫂子，不耽误农忙，不耽误正常上班，她坚韧的支撑着。一边要照顾嫂子、一边要照顾两家的3个孩子，这长达二个多月，嫂子终于能站起来了，而她却因疲劳过度，瘦了一大圈，丈夫看在眼里疼在心里，但是为了解决嫂子家的经济困难，凌琦仍然劝说丈夫拿出一些钱接济嫂子家。在她的鼎力资助下，嫂子家在两年后也盖上了新房。

　　2013年，隔壁老刘家的孙子患上了肺炎，凌琦老师夫妇照顾孩子，在住院半年期间，老刘二人体弱多病，孩子父母在外打工，很少回来，其他子女又不在身边，凌琦老师和她丈夫主动承担起照顾二位老人责任，病了送医院、节假日把二老接到家中，让他们感受到家的温暖。

　　孝敬长辈是我们中华民族的美德，是中华民族伦理观念和道德品质的精华。俗话说：“百善孝为先，孝为德之本。”乌鸦反哺，驼羔跪乳。孝是一切道德的根源。在传统家庭教育的熏陶下，凌琦铭记“百善孝为先”的古训，并以身垂范、力行孝道。同时她认为“育才先育人、育人先育德、育德先育心”，作为语文老师，日常教学中她也会将孝的教育渗透到日常教学中，真正做到潜移默化、润物细无声。在她的影响之下，学生们都成了孝顺父母、尊敬师长，懂得感恩好孩子。

　　春风化雨育桃李，润物无声洒春晖。有一种幸福来自奉献，有一种意义来自坚守。虽没有轰轰烈烈的事迹，但凌琦说：“能坚守三尺讲台，用一支粉笔写春秋是一种幸福。”她用坚守谱写了一曲爱岗敬业、刻苦钻研、默默无闻耕耘者的奉献之歌。