秋日的江城，凉意渐浓。下午3点半后的龙山小学校园内动静结合。操场上近百人的鼓号队正在排练，教室内有的学生在写作业，有的学生在图书馆看课外书，还有的学生在弹古筝、做陶艺、写毛笔字……这样的情景在我市其他学校同样能看到。今年秋季开学后，我市义务教育阶段学校课后服务实现全覆盖，学生们下午放学后的时光更加色彩斑斓。

　　正在专注创作瓷板画的学生叫王顺安，是龙山小学四年级五班的学生。从今年秋季学期开始，每周四下午3点半放学后他就来到功夫小陶社团学习在瓷板上作画和陶艺。为将课后延时服务做细做实，该校除了将语数英三门课程作为延时辅导的主要内容外，各任课教师还根据学生的课堂学习内容，组织丰富多彩的活动。在每周二和周四下午的延时服务中积极开展各类校园社团活动。为保证各种兴趣社团的开展，学校充分利用所有的功能室、教室和设施设备，选配专业老师提前做好课后服务计划并认真上课。“现在放学后，爸妈也不用急着来接我，我会在班级里写写作业，去图书馆看看书，课外书里有很多特别有趣的知识，我和同学还可以一起分享交流。”龙山小学四年级学生杨昊说。

　　课后延时服务，不同于课堂教学，比课堂教学的内容更加丰富，更加灵活。它是课堂教学的巩固、延伸和补充。“我们选配专业的老师走进社团上课，浓墨淡彩在孩子们的笔尖泼洒，足球在孩子们的脚尖舞动，经典吟诵声声入耳，舞蹈小社员们翩翩起舞……这些缤纷的课程在丰富学生校园生活的同时，提升了大家的综合素养。”龙山小学教务主任吉丽告诉记者。

　　“双减”政策落地后，孩子们拥有了更丰富多彩的课后校园生活。我市也率先推出义务教育阶段学生“悦成长”素质课程，高质量做好“双减”背景下课后服务工作，在校内就能满足学生多样化学习需求。“孩子在学校作业完成的效率更高，放学之后他有更多的时间来发展自己的兴趣爱好。我们周末基本给孩子安排了一些他喜欢的画画、架子鼓、街舞这样一些艺术类的课程，希望孩子能够得到一个全面的发展。”家长康雨告诉记者。

　　据了解，今年秋季学期，我市义务教育阶段学校课后服务实现全覆盖，家长再也不用担心接娃难。周一到周五放学后的两个小时，各校根据学生的年龄、兴趣，分时段、分类别设置了丰富多彩的课后服务内容，学生们在校园内就能开展丰富多彩的文化、体育、科技、艺术等特色活动，在提升综合素质同时，快乐学习健康成长。