未成年人阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，安徽省芜湖市镜湖区紧抓这一“拔节孕穗期”，以新时代文明实践阵地为依托，以丰富多彩的文明实践活动为载体，将思想道德建设融入日常、化作经常，着力构建起目标清晰、内容鲜活、参与广泛的实践育人体系，引导广大青少年在亲身参与和深刻体验中明德理、增信念、长才干。

图为镜湖区方村街道马厂村新时代文明实践站联合辖区幼儿园开展“六一”文艺汇演活动

　　阵地活化为基，打造思想道德建设的“前沿课堂”。镜湖区将提升阵地效能作为深化未成年人思想道德建设的基础工程。各新时代文明实践所、站不再仅仅是活动场所，更是被精心打造成吸引青少年、引导青少年的精神家园。

　　在范罗山街道体育场社区，“未成年人文明实践中心”书香弥漫，孩子们在此阅读经典、交流心得；手工坊里，非遗传承人手把手教授剪纸技艺，让耐心与匠心在指尖传递。社区巧妙利用公共空间，将“邻里文化广场”变为文明实践的“露天剧场”，少儿文艺演出、身边好人故事会定期上演，让文明风尚在社区的“烟火气”中自然流淌。

　　乡村阵地同样焕发活力。方村街道天城村的农家书屋变身“知行学堂”，不仅在新学期为孩子们送上“学习加油包”，更常态化组织返乡大学生、退休教师提供课业辅导与兴趣拓展，有效衔接学校与家庭的教育空窗。马厂村实践站的“童悦读书会”里，孩子们通过角色扮演走进文学世界，点燃阅读热情；“六一”儿童节，为孩子们提供展示风采的大舞台；在“非遗小传人”工坊，随着剪纸艺人的一步步指导，一幅幅稚嫩却用心的剪纸作品在指间翻飞中呈现，孩子们在动手实践中传承中华优秀传统文化。这些身边可及、氛围温暖的“微阵地”，成为学校德育的有效延伸和重要补充。

图为镜湖区天门山街道美加印象社区组织青少年前往戴安澜将军烈士墓研学

　　实践浸润为要，塑造可感可知的“行走德育”。道德的种子唯有在实践的土壤中才能生根发芽，镜湖区着力设计“沉浸式”“体验式”活动，让思想道德教育可观、可感、可参与。

　　红色基因在行走中传承。天门山街道美加印象社区联动“星耀护旗队”等社会组织，组织青少年前往戴安澜烈士墓研学，在肃穆的仪式与详实的讲解中，感悟信仰的力量。弋矶山街道推出“‘弋’起成长”计划，广泛开展“非遗手工”“经典诵读”“强国复兴有我”等青少年德育主题教育实践活动，在交互体验中，将中华传统文化从“说教”转向“体验”，让青少年从“听众”变为“传承者”。更将其拓展为思政教育平台，邀请老党员、道德模范、行业标兵走进来，用平实语言讲述不凡坚守，让榜样精神可亲可学。

　　传统美德在体验中活化。围绕“我们的节日”，各社区（村）精心设计实践环节：春节写“福”送邻里，传递友善与祝福；端午共包“团结粽”，体会协作与亲情；中秋制作团圆饼，涵养家国情怀。这些让孝亲敬老、睦邻友善、家国一体等观念如盐入水，自然融入青少年的认知与情感。

　　社会责任在服务中培育。镜湖区积极创设志愿服务与社会实践平台。青少年化身“环保小卫士”参与社区清洁，在劳动中懂得责任；成为“爱心小使者”慰问孤寡老人，在奉献中学会关爱。在镜湖区新时代文明实践中心主办的“培育主流价值　呵护儿童成长”主题活动中，以亲子互动为主线，以社区服务为载体，编织“幸福”社区“关爱网”，通过知识竞答、团队任务等趣味形式，将规则意识、诚信观念、协作精神植入心田。

图为镜湖区弋矶山街道联合芜湖市博物馆在长江湾一号幼儿园举办文物展示活动

　　协同共育为核，编织同向发力的“成长经纬”。镜湖区着力构建家庭、学校、社会协同育人的“同心圆”，汇聚起引导青少年向上向善的合力。

　　深耕家庭育人“第一阵地”。荆山街道荆西社区创新“亲子时光银行”项目，签订“每周1小时专属时光”契约，引导家长履行高质量陪伴责任，强化亲子纽带，将陪伴落到实处。各社区广泛开设“家长课堂”，邀请教育专家、优秀教师围绕亲子沟通、家庭教育、心理健康等主题开展讲座，传播科学教育理念，并组建家长志愿服务队，让家长成为文明培育的参与者、推动者，让“身教”与“言传”在社区实践中统一。

　　整合社会优质德育资源。镜湖区建立健全资源对接机制，高校志愿者、退休教师、文化工作者等持续为社区注入专业力量；博物馆、科技馆、纪念馆等公共文化场馆主动开放资源，以“请进来、走出去”的方式，为青少年提供丰厚的校外德育滋养。在弋矶山街道，航空航天主题“芜湖市有个黄纬禄”科普课活动、“把博物馆‘搬进’幼儿园”文物知识宣传活动陆续开展，为青少年赋能不再局限于固定场所，而是推动科技馆的移动展具、博物馆的精品复刻展等“打包上门”，让历史可触可感。

　　从激活阵地到创新实践，从价值引领到协同发力，镜湖区以新时代文明实践为抓手，不断探索未成年人思想道德建设的有效路径。镜湖区将继续拓展实践育人的广度与深度，悉心引导广大青少年扣好人生“第一粒扣子”，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。（刘璐）