把他乡当作故乡，用爱心呵护幼苗。自2016年通过颍东区特岗教师招聘考试，入职老庙镇大王小学，成为一名数学老师以来，王露飞把青春奉献在讲台，将活力和爱心带给乡村学生，坚持在基层教育岗位践行着自己的从教初心。

　　“以前，农村学校给我的印象是教室简陋、设备老化。走进大王小学才发现，学校虽然位置偏远，但得益于教育均衡化发展，教学楼、配套设施等都很过硬。”王露飞回忆说，那时，他把学校的一间空教室收拾出来作为宿舍，虽然没有电视、空调、热水器，但宁静的校园及周边翠绿的田野，都给他一种十分亲切的感觉。学校周边没有小吃铺、没有超市，他便买来电磁炉、电饭煲，自己动手做一日三餐，有时还会邀请学生一起吃饭。

　　远离家乡和亲朋，王露飞也曾感到孤独，也曾动摇过信念。但每次看到孩子们纯真的笑脸和渴望知识的眼神，他坚守岗位的意志就更加坚定了。“我们的学生大多是留守儿童，因缺乏管教和引导，要么十分调皮，要么胆怯怕生，我就与他们多聊天，带他们做游戏，努力让每一个孩子心中充满阳光。”王露飞说，每当镇里举行中小学生运动会、广播操比赛等集体活动，他都会陪着学生一起训练。渐渐地，学生们打开了心扉，和他成了亲密的朋友。

　　“我们这堂课学习平移和旋转，生活中有很多这样的例子，小汽车直线行驶就是平移，而车轮的转动就是旋转……”每次走上讲台，王露飞都教得特别认真，尽可能地用生活中的现象解释书本上的知识。为此，他反复研究教材、探索方法，从数学原理到经典题型，力求做到深入浅出，教出质量。工作第一年，他所带班级的学生成绩就在全镇名列前茅。“教书育人，是一项良心事业，我要用知识为孩子们铺设通往美好未来的桥梁。”

　　2019年，王露飞担任马圩小学校长。这名90后校长，对校园管理有一套自己的思路。“想让学生主动学习、乐于学习，让他们爱上校园环境、养成良好习惯很重要。”王露飞说，平日里，校长和教师作表率，主动维护校园环境卫生，从而带动学生积极参与。他还支持学生组建评委团，每周对各班的卫生状况进行打分，表现优良的班级会得到学校授予的流动红旗，“学生们的集体荣誉感在类似的活动过程中不断增强。”

　　王露飞头脑灵活，乐于学习，接受新鲜事物快。受中央广播电视总台《中国汉字听写大会》栏目启发，王露飞结合教学实际，组织开展了全校听写大赛。“我们制定了题库，选取的是大家平时常用但又容易用错的字。同学们参与积极性很高，在趣味比赛中提高了汉字书写能力。”王露飞说。

　　颍东区优秀德育工作者、颍东区教育扶贫工作先进个人、颍东区小学数学学科区级优课、颍东区微课评选小学数学组二等奖……从教5年来，王露飞获得了荣誉，也赢得了学生的爱戴。他表示，将用恒心坚守乡村，持续践行自己的从教初心。