为全面落实“双减”政策，深化全县小学音乐教学课程改革，加强音乐课堂教学的研讨与交流，提升全县小学音乐教师的整体业务能力和教学水平。11月26日，灵璧县小学音乐“体验式学习”教学研讨会在该县东北小学录播室如期举行。灵璧县教体局教研室主任张桂海、音乐教研员张岩及全县小学音乐骨干教师50余人参加。
课堂教学是主阵地，是师生互动的平台，是学生的舞台。活动中，灵璧县东北小学教师程丹首先执教了人音版五年级上册《牧场上的家》观摩示范课。教学伊始，程丹通过家乡灵璧的特色:钟馗画、虞姬墓、奇石……让学生对“主人公”的家充满好奇，激发学生的学习激情。示范课选择了钢琴与歌唱整合教学模式,旨在充分发挥辅助教学功能，通过引导学生多听、多唱，唱谱-读歌-填词等环节，很好的完成了歌曲的学唱。创编活动中，则引导学生用3/4拍指挥图示给歌曲指挥，用三角铁、铃鼓、双响筒、响板、碰铃等乐器为歌曲伴奏，让学生充分体验歌曲的学习过程，从而激发学生赞美家乡，热爱家乡，使本节课教学得到主题升华。
接着，来自该县韦集寄宿小学韦孟杰向与会人员执教了人音版二年级上册《蜗牛与黄鹂鸟》。韦孟杰通过带领学生跟随音乐的节拍进行律动，体验蜗牛爬行与黄鹂鸟歌唱的场景，学生乐此不彼，课堂风趣幽默。教师的教态亲切和蔼，语速适中，贴合学生的心理特点，教学活动丰富，给人以新的启示，激发了观摩教师对“体验式学习”的研究与探索。
示范课结束后，该县东关小学的谭书灵和实验小学的张永两位教师针对观摩课，结合各自所观、所感，对示范课进行客观评价剖析，并给出中肯的建议和意见。部分与会人员结合各自教学实践畅所欲言，分享了各自感悟和心得。最后，张岩教研员就什么是体验式学习，在课堂教学中如何进行体验式学习进行了专题讲座。要求广大教师要认真学深悟透“双减”政策，面向全体学生，关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感体验等方面。引导学生在音乐实践活动中感受美，鉴赏美，表现美，创造美。让音乐的课堂充满趣味，多姿多彩，促进学生身心健康全面发展。
通过此次活动，给广大教师提供才艺展示，合作交流舞台的同时，与会人员也真切感受到音乐课堂的新的教学模式所带来的新气象，为下一阶段的全县小学音乐教学研究明确了方向。参会人员纷纷表示，在今后的工作中将不断学习，与时俱进，探索中创新，让音乐课堂更加灵动、活跃，为促进学生素质全面提升，在艺术教育之路上再创新的辉煌。（赵奇 王丹）
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