特殊教育，让每一个孩子茁壮成长

　　记者 朱琳琳

　　“很高兴在你心中洒下阳光，种下美好。 ”这是安徽省特殊教育中专学校老师杜黎丽日前在朋友圈写给一群特殊孩子的话。 “向日葵前来报到！ ”学生小施在杜黎丽朋友圈回复说。

　　2017年9月，特殊男孩小施前往安徽省特殊教育中专学校报到，那时的他性格内向、悲观抑郁。如今，在班主任杜黎丽的关心与温暖下，小施已变成一个充满阳光、能量满满的男孩。在安徽省特殊教育中专学校，有许多像小施一样的孩子，在老师们的关心和帮助下，突破身心的“茧房”，茁壮成长。

　　“特殊的孩子需要特殊的爱！他们不仅是社会经济发展成果的共享者，也要成为社会经济发展的参与者、贡献者。 ”安徽省特教中专学校党总支书记、校长郑伟说，为了给孩子们搭建更好的成长平台、活出精彩的人生，学校始终秉承“为残疾人服务、为残疾人事业服务、为经济社会发展服务”的办学宗旨，以博爱塑魂关心每位孩子成长，以修技立身帮助每位孩子学得一技之长，让孩子们在学校快乐地学习，并通过职业教育成功就业，过上体面而有尊严的生活。

　　近年来，安徽省特殊教育中专学校坚持残疾人职业教育实践与残疾人事业服务并行，在为残疾人提供职业教育的同时，不仅为社会培养供给康复技术、辅助器具技术、社区公共事务管理等服务残疾人事业发展的人才，也为残疾人提供技能培训、体育竞技训练等社会服务。

　　“学校积极发挥人才汇聚优势，承担全省残疾人职业技能培训指导和残疾人事业发展研究工作，为全省残疾人教育就业及事业发展提供特殊的智力支持。 ”郑伟介绍。

　　特殊教育中专学校自2008年开办以来，培养技能型人才3000余人，毕业生就业率稳定在95%以上。

　　“要加快发展非义务教育阶段特殊教育，推进特殊教育向‘两头’延伸，不断扩大覆盖面，努力不让一个孩子 ‘隐身’。”省教育厅相关负责人表示，我省将启动实施第三期特殊教育提升计划，支持和鼓励20万以上人口的县建设特殊教育学校，推动孤独症学校建设；遵循残疾学生的身心特点和学习规律，制订个别化教育教学方案，加大对随班就读学生的关爱帮扶力度，建立学生之间的同伴互助制度，促进残健融合、共同成长。