徐道玺，毕业于安徽师范大学物理系，2014年9月起在义安区董店学校（中学部）任教，扎根乡村教育一线十二载。十二年来，他始终以赤诚之心践行育人使命，以仁爱之心呵护学生成长，用实际行动诠释了一名乡村班主任的责任与担当。

　　以德立身，当好学生成长引路人

　　作为一名乡村教师，徐道玺同志始终忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，把德育工作放在班级管理的首位。他注重加强爱国主义教育和理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在日常班级管理中，他坚持以身作则、言传身教，用高尚的师德风范感染和熏陶每一位学生。2021年5月，徐道玺不慎摔断膝盖韧带，医生建议卧床休养，但他放不下即将中考的学生，毅然拄着拐杖重返讲台。每天上下楼梯的艰难、站立授课的疼痛，他都默默承受，从未向学校提过任何特殊要求。学生们被他的精神深深打动，班级凝聚力空前增强，那年中考，全班成绩不降反升。有学生在作文中写道：“看着徐老师拄着拐杖站在讲台上的样子，我还有什么理由不努力？”这份爱岗敬业、甘于奉献的精神，深深感染了他的学生。

　　以爱育人，守护每位学生共成长

　　董店中学地处乡村，学生居住分散，不少家长在外务工，家庭教育力量薄弱。为全面掌握每一个学生的家庭情况和成长环境，徐道玺给自己定下一个规矩：每接手一届新生，必须在一个学年内走遍全班每一个家庭。他利用双休日和课余时间，骑着电动车穿梭于各个村庄，逐户走访、逐一沟通。担任班主任期间，他所带班级的学生家访覆盖率始终保持100%，每一名学生的家庭状况、性格特点、学习习惯他都了然于心。细致入微的家访让他能够精准发现并解决学生的实际问题——家庭困难的，他主动帮助申请资助；留守学生，他定期与在外家长电话沟通，架起亲情桥梁。家长会上，学生张某的家长紧紧握住他的手说：“徐老师比我这个当母亲的还了解我的孩子。”

　　对待学困生，徐道玺从不轻言放弃。班上学生朱某涵沉迷手机，上课无精打采，作业常常不交，家长焦急万分。徐道玺没有简单地批评处分，而是多次上门家访，与家长共同制定监督方案。一次偶然的机会，他发现这个孩子动手能力极强，对电器拆装很有天赋，便鼓励其参加学校科技兴趣小组，并利用午休和放学后的时间单独辅导物理知识。一次次肯定、一点点进步，该生逐渐从“被否定”中走了出来，眼里有了光。2026年，这名学生在徐道玺的指导下荣获铜陵市青少年科技创新比赛二等奖。获奖文件发放那天，学生红着眼眶说：“徐老师，是您让我知道自己也能行。”从“问题学生”到“科技新苗”，徐道玺用耐心和信任唤醒了这个孩子内心的上进力量。在他的关爱下，班级多名学生荣获市级“三好学生”、区级“优秀共青团员”等称号。

　　以专筑基，持续精进育人硬本领

　　徐道玺深知，优秀的班主任必须有过硬的专业素养。在班级管理之余，他始终坚持教学研究和专业成长，成果丰硕：2022年作业设计大赛获省级二等奖，同年被评为义安区第四届教坛新星，2024年获铜陵市青年教师教学竞赛三等奖，2025年获市优质课评选二等奖；2022年至2024年，他主持市级课题《“双减”政策下优化初中物理作业设计的研究》并顺利结题，将成果直接运用于教学实践；　2025年，他凭借科教制作作品荣获第25届铜陵市青少年科技创新比赛市一等奖；2026年，他指导学生参加第26届铜陵市青少年科技创新比赛荣获市二等奖，展现了卓越的创新教育能力。在班主任工作中，他还注重与科任教师沟通协作，善于总结经验、分享心得，积极指导年轻班主任成长，在全校班主任队伍中起到了良好的示范引领作用。

　　扎根乡村十二载，徐道玺把最美好的青春奉献给了董店中学的孩子们。他用坚守诠释初心，用奉献书写担当，用爱心浇灌希望。（铜中宣）