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- 2024-03-18 03:41
- 来源： 安徽日报
思政课的本质是讲道理。要把党的创新理论讲清楚、讲明白，首先必须学深悟透。近年来，我先后在《求是》《马克思主义研究》《马克思主义与现实》《红旗文稿》《中国社会科学报》等重要报刊上发表十多篇文章，从学理上深度阐释习近平总书记“3·18”重要讲话精神和党的创新理论的学理、道理、哲理。相关研究成果荣获安徽省社会科学奖一等奖。
党的理论创新每推进一步，理论武装就要跟进一步。学校思想政治理论课教师座谈会结束后，我在中央及省级主流媒体上，在安徽省思政课教师培训基地（安徽师范大学）、安徽大学、淮北师范大学、安徽建筑大学、合肥学院、蚌埠医学院及部分基层单位中，宣传宣讲习近平总书记“3·18”重要讲话精神。
2021年，我有幸成为省委党史学习教育宣讲团成员，先后赴安庆市和铜陵市宣讲习近平总书记在党史学习教育动员大会和庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，并与安庆一中、铜陵一中师生进行面对面交流。党的二十大召开后，我先后为我省思政课骨干教师培训班和高校思政课教学指导委员会“原理”课分教指委组织的备课会作专题报告，推动党的理论创新最新成果及时融入思政课。
拓宽习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政课的路径，打造新时代思政“金课”。全面融入党的创新理论成果是打造思政“金课”的首要要求。我注重融入顶层设计，推动制定《习近平新时代中国特色社会主义思想融入“马克思主义基本原理”课程实施方案》等五个方案；指导本科生开展“读经典、学思想”实践教学，充分发挥学生在思政课教学中的主体作用；全面梳理党的创新理论同“马克思主义基本原理”教材内容的契合点，及时把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神融入思政课；为马克思主义理论专业硕士生开设“习近平新时代中国特色社会主义思想专题”，为马克思主义理论专业博士生开设“习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法研究”专题，让学生第一时间领会党的理论创新最新成果；及时收集梳理习近平总书记关于马克思主义基本原理的重要论述，立足于新时代党的创新理论高度讲授“马克思主义发展史”和“马克思主义经典作家思想专题”；录制“学习唯物辩证法，不断增强思维能力”等示范课视频，组织制定“十要十不要”思政课教学规范，织牢政治和意识形态安全网，引领打造新时代思政“金课”。
（作者系安徽大学思政课教师，2019年作为安徽省教师代表参加全国思想政治理论课教师座谈会）
编辑： 陈邦银
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