中安在线、中安新闻客户端讯　“看到提案中的建议被有关部门采纳，真的很高兴，这对我个人和学校都是一份荣耀。”省政协委员方春龙说。

方春龙

　　方春龙提及的提案，正是在去年两会上提出的《关于完善安徽省现代职业教育体系建设的提案》，该提案在前不久入选省政协2023年度好提案。

　　作为连续两届的老委员，同时也是一名职业院校的教师，方春龙在每年省两会上都提出一份和职业教育相关的提案。“提案涉及多方面，我也想为我省职业教育出一份力。”方春龙坦言。

　　去年两会前，方春龙做了充足的调研。他发现，目前，我省共有高职高专院校74所，对照教育部高职院校办学水平建设标准，大部分高职院校还没有达到；且2019年教育部、财政部评选中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位197个，在56所高水平学校中，安徽仅有1所，还是C档，141个高水平专业群安徽也仅有3所，这与我省经济社会发展对高质量职业教育的需求也不相称。

　　方春龙认为，建立安徽现代职业教育体系建设新模式，就是要围绕长三角一体化发展规划和重大战略，在产教融合、职普融通等方面改革突破，形成可复制、可推广的安徽经验新范式。

　　对此，方春龙建议，要逐年增加高等职业教育财政投入。他建议可以将职业教育纳入地方政府专项债券、预算内投资、政策性开发性金融工具等政策性资金的支持范围，支持职业学校提升能力；企业举办的非营利性职业学校，参照同级同类公办学校生均经费等相关经费标准和支持政策给予适当补助；对参与联合体、共同体建设的普通高校，在平台建设、招生计划等方面给予专项支持。

　　此外，建设开放型区域产教融合实践中心。在合肥、芜湖等首先启动高水平实践中心建设项目，通过各地市政府搭台、多元参与、市场驱动，分类建设一批集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能为一体的公共实践中心、企业实践中心、学校实践中心。实现“产业链与专业群、技术链与课程体系、业务链与实践教学体系、企业专家链与双师队伍建设、岗位链与就业体系、质量管控链与质量保证体系”的“六对接”创新产教融合模式。

　　接到提案后，省教育厅高度重视，会同省财政厅、省经济和信息化厅等相关单位办理，认真研究并吸收采纳提案中的有关意见和建议，并及时与提案人进行联系，介绍提案办理情况和答复的主要内容。

　　省教育厅表示，将围绕长三角一体化发展规划和安徽省重大战略，实施省级“双高计划”建设项目，持续加大资金支持力度，建设一批省级双高学校和专业群，争取在国家“双高计划”建设项目中获得突破；同时，推进校企合作，在省级质量工程项目中，继续设置现代产业学院建设项目，孵化一批省级产学合作协同育人项目；深化产教融合，结合各级各类产教融合项目申报条件，继续支持各高校积极申报，同时优化专业布局，提升人才培养质量，打造一批服务我省十大新兴产业的专业集群。（记者　史睿雯　刘职伟）