如果不是急着赶路

　　语文应该是最美最浪漫的学科

　　当安徽遇上语文课本封面

　　中式美学适配度满分

　　观雾岚升腾，云海翻滚

　　看茫茫绿海，溪水潺潺

　　安徽青山绿水不仅勾勒出美景

　　还滋养出深厚的人文

　　这些“安徽身影”如同璀璨的星火

　　照亮中国历史与文化的天空

　　也在语文课本中熠熠生辉

　　01

　　课本里的安徽，充满着道义与情义。

　　“王侯将相宁有种乎？”（司马迁《陈涉世家》部编版九年级语文上册）是陈胜、吴广一声响彻云霄的呐喊，宿州大泽乡摇动起第一次农民起义的猎猎大旗。

　　“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？”（李绅《悯农》部编版小学一年级语文上册）是亳州籍诗人李绅对民生之苦的深切关怀。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”（李白《赠汪伦》部编版小学一年级语文下册）是李白与汪伦在泾县桃花潭青峦碧水间飘荡的真挚友情。

　　“孔雀东南飞，五里一徘徊。”（《孔雀东南飞》人教版高一语文必修二）是一首刘兰芝与焦仲卿的忠贞恋歌，从安庆传颂至世界。

　　02

　　课本里的安徽，水草丰茂山川秀美。

　　“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”（李白《望天门山》部编版小学三年级语文上册）是李白笔下天门山的雄奇壮观和长江的浩荡奔流。

　　“环滁皆山也。望之蔚然而深秀者，琅琊也”（欧阳修《醉翁亭记》部编版九年级语文上册）是欧阳修醉心于琅琊山的林木葱郁、清幽秀美。

　　“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”（李白《独坐敬亭山》部编版小学四年级语文下册）是不羁诗魂与青山作伴的“江南诗山”。

　　“每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。”（《黄山奇石》部编版小学二年级语文上册）是形态万千、以奇取胜的黄山“四绝”之一的怪石。

　　03

　　课本里的安徽，凝聚“燃灯者”的智慧与哲思。

　　“子非我，安知我不知鱼之乐？”（《庄子与惠子游于濠梁之上》部编版八年级语文下册）是庄子与惠子在凤阳的濠梁之辩。

　　“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。”（王安石《游褒禅山记》人教版高一语文必修二）是王安石笔下含山褒禅山的别有洞天。

　　“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”（刘禹锡《陋室铭》部编版七年级语文下册）是刘禹锡和县陋室的“何陋之有”？

　　黄山之奇

　　九华之幽

　　长江之浩荡

　　淮河之奔涌

　　醉翁亭下探幽

　　杏花村中寻古

　　明中都里看大明风华

　　包公故里扬廉洁之风……

　　安徽素有“人文渊薮”之誉

　　在黄河流域和长江流域的文化交流中

　　安徽恰好成为南北方融合发展的通道

　　让中华文化在广袤的江淮大地上投下浓重的影子

　　可以毫不夸张地说

　　安徽文化本身就是中华文化的微型景观

　　当翻开课本

　　你看到的是安徽

　　读出的却是中国

　　|策划：黄娜娜

　　|文字：张昱璇

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