《我和我的祖国》演出现场

　　《窗花舞》演出现场

　　《我与喜儿比童年》演出现场

　　大江晚报讯 “有这样一位从事40多年少儿艺术教育的舞蹈家，她在艺术教育的舞台上，一直以榜样的力量激励着所有舞蹈人，以自己为例诠释着不忘初心，砥砺前行。”这是“阳光少年舞蹈人春晚”评委专家们对大型舞蹈《我和我的祖国》编创者李凤华的评价。1月18日-20日，花之城校长李凤华带领她的团队创作的少儿舞蹈《我和我的祖国》《我和喜儿比童年》及改编剧目《窗花舞》走进北京国家大剧院，参演全国“阳光少年舞蹈人春晚”，得到在场观众与专家们的一致好评，尤其是《我和我的祖国》以宏大叙事的风格震撼全场。

　　立意深刻将宏大叙事融入少儿舞蹈

　　2020春节前夕，受全国“阳光少年舞蹈人春晚”组委会的特别邀请，花之城艺术团率领三个创作节目，演员人数63人，演出团队总人数80人，登上北京国家大剧院的舞台。1月18日演出现场，孩子用最饱满的热情、最佳的状态为首都的观众和专家老师们交上了一份满意的答卷，尤其是少儿舞蹈《我和我的祖国》引起全场沸腾。北京舞蹈学院学术委员会主任高度教授说：“为什么这样一个作品会博得全场观众这么热烈的掌声呢，因为它在一个小小的舞蹈里讲述了一个共和国的历史！你看舞蹈的力量有多么大！最重要的是，这个作品整体结构和叙事结构非常完整。”

　　《我和我的祖国》在演出结束后，又接到组委会通知，要求再加演一场，作为1月20日“阳光少年祖国花朵中小学美育教学汇演暨农村青少年舞蹈帮扶项目启动仪式”的开场舞。

　　著名舞蹈家刘岩对《窗花舞》和《我和喜儿比童年》的创编进行了高度点评。这两个作品的编创初衷也非常打动人：《窗花舞》采取了还原经典片段的手法，并在其中插入现代元素，让孩子们了解经典文化，又让孩子们懂得今天的生活来之不易，要更加懂得感恩和珍惜。这是改编这部作品的意义所在。而《我与喜儿比童年》是有意识地在题材上与《窗花舞》进行了衔接和对比的设计。这个节目以快板的形式，展现了喜儿的生活状态，进而烘托了当今孩子们的幸福。《我和我的祖国》在立意上又进了一层，节目前期展示三毛、王二小、小萝卜头、潘冬子、卖报童、革命先烈等的历史人物形象，后期展示新中国成立后孩子们的快乐童年，两者作对比，让孩子们明白正是有了先烈的流血牺牲才有了现在的幸福生活。

　　构思良久用舞蹈形式向新中国献礼

　　1月21日下午，记者采访了此次赴京参演的带队老师。

　　据她们介绍，这三个节目排练时间十分紧凑，为了不影响孩子们的期末考试，排练从1月4日启动，到1月16日结束，17日出发到北京，仅用了10多天的时间。李凤华校长在创作构思之余，还与老师们一起指导孩子排练。每天排练后，她还需要与老师们讨论创意、构思、分组编排、汇总、修改等，工作量巨大。排练后期，为了让孩子们适应大型舞台，心思细腻的李校长还安排孩子们在当地大剧场练习。在北京的演出结束后，孩子们的兴奋是溢于言表的，体会到了耕耘与收获的喜悦。

　　记者采访中得知，李凤华从事少儿艺术教育近50年，自上世纪80年代，便在少儿舞蹈编创领域取得了无数的成绩，成就斐然。2019年是新中国成立70周年，1949年出生的她与新中国同岁，她心中一直都有一个情怀，那就是该怎么向新中国献礼。半年前，她就开始构思如何将自己的情怀、审美、德育等融入到少儿舞蹈中，虽然她很明白，要想使这样立意深刻的想法，通过创作的形式落实到作品当中的距离非常之大，难度可想而知，她带领着年轻队伍进行了尝试，最终呈现出了《我和我的祖国》这样的精品。这样的作品不再局限于少儿舞蹈的属性，更是一个经过呕心沥血、高度缜密设计后的艺术品。（记者 汪鑫 图片由花之城提供 ）