5月9日，蚌山小学学生在教室进行剥毛豆比赛。当日，该校蚌山校区利用午间组织开展学生自主管理活动。近年来，蚌山小学针对国家教育部提出的“五育并举”学校要培养“德智体美劳”全面发展的学生教育方针，根据学生年龄以及身心发展的特点，制订了“自主管理”的养成习惯教育模式，每个学期制订了一个“自主管理”活动主题,让学生在活动和竞赛中促进自我劳动能力和自我管理能力的进一步提升和学习。
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